Formation Praticien en PNL

ACCÉDER AUX RESSOURCES PERSONNELLES
1
Différentes techniques d’ancrages : simple, annulation, empilement, enchaînement, cercle d’excellence, spatiaux et mise à jour de l’organisation du temps.
2
Le changement d’histoire personnel ou de vie.
LES MODÈLES LINGUISTIQUES
1
Structure de surface et de la structure profonde
2
Catégorisation des informations : sélections, généralisations et distorsions du Méta Modèle de la PNL
3
Utiliser les questions du Méta Modèle
4
Les mouvements oculaires
DÉVELOPPER DES CHOIX COMPORTEMENTAUX PAR LE RECADRAGE
1
La congruence et l’incongruence
2
L’incongruence simultanée et séquentielle
3
La négociation des parties
4
Le recadrage en six étapes, le recadrage de contenu et de contexte
5
Les positions perceptuelles
6
L’association et la dissociation
DÉVELOPPER DES STRATÉGIES EFFICACES ET DES TECHNIQUES DE CHANGEMENT
1
Les stratégies et leurs composantes
2
Mise è jour d’une stratégie T.O.T.E.
3
Stratégies individuelles
4
Les stratégies décodées
5
Le transfert de stratégies
6
Générer de nouveaux comportements
7
La stratégie de ressources
8
La stratégie de Léonard de Vinci
9
La stratégie de Walt Disney
LES SCHÉMAS DU LANGAGE D’INFLUENCE
1
Faciliter l’accès aux ressources
2
L’utilisation du langage hypnotique et le modèle linguistique de Milton
3
Les inductions simples
4
Les métaphores
MODIFIER UNE REPRÉSENTATION
1
Les sous-modalités
2
Le Swish de base et de localisation
3
Les croyances
4
Le changement de croyances avec sous-modalités
INTÉGRER LES ACQUIS
1
Le concept des niveaux logiques
2
Le modèle d’intégration
3
L’éthique et la déontologie du Praticien en PNL
4
L’intégration écrite et orale
CAPACITÉS COMPORTEMENTALES : DÉMONSTRATIONS
PRATIQUES SUPERVISÉES TOUT LE LONG DU PROCESSUS
1
Susciter des états ressources et obtenir des réponses
2
Calibrer sur la base des perceptions sensorielles (acuité sensorielle et systèmes de représentation)
3
Développer la flexibilité comportementale
4
Maintenir un rapport et la relation de confiance
5
Travailler avec un cadre objectif
6
Utiliser le langage et ses modèles
7
Intégrer des aptitudes et des concepts
8
Établir et maintenir des états de ressource
9
Être en conscience externe (centré sur l’autre)
10
Respecter et se synchroniser sur le modèle du monde des autres
11
Effectuer un travail de changement efficace et écologique
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